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每年高考錄取後,總有一些考生由於被調劑到不喜歡的專業,或是想要忠於理想院校、專業,最終放棄錄取資格,選擇復讀。那麽,錄取不報到對考生有哪些影響?造成教育資源浪費,全是考生的錯嗎?今天,英才君帶你逐一解答這些疑問。

對於高校而言,完成招生計劃,且最大程度滿足考生本人專業意願,可謂是世紀難題。高校熱門專業招生名額有限,而報考的人數往往多出很多,這必然會有一大部分考生與該專業失之交臂。如不服從調劑,高校與考生則“無緣”;服從調劑,考生多少有些“不情願”,被錄取後,“反悔”的可能性很大。

這種被錄取不報到的現象,不僅在二本、專科高校會發生,就連“眾人仰慕”的985名校,也可能有個別學生在錄取後改主意放棄的。那麽,錄取不報到會帶來的哪些後果?

1、你放棄的正是他人做夢都在奢望的

我國的高等教育資源有限,每年高考總錄取人數、比例是一定的,考生錄取又放棄,對學校來說,是對高等教育資源的浪費; 對其他考生來說,你放棄的正是他人做夢都在奢望的。

2、高校出臺政策懲治考生失信行為

被錄取而不去報到,是一種失信的行為。針對這種情況,河南省近期出臺了相應的政策措施。其中規定,錄取不報到考生第二年繼續參加高考,將限製其高考誌願填報數量,最多隻能填兩個。

除此之外,還有其他幾項影響:

(1)考生當年不會被其他高校錄取

教育部規定,考生被錄取後,高校和考生都不得以任何理由退檔。考生今年也不得再填報任何誌願、不得再被其他學校錄取。大學開學後,若考生逾期未報到,相當於自動放棄升學資格,學校將對考生作自動退學處理。

(2)可能會出現重復學籍

一般來說,高校學籍都是在開學時進行註冊,但不排除會有人為疏忽,本人沒有報到,卻被註冊了學籍。如果復讀後考上了另一所大學,很可能會出現兩個學籍。

(3)個別省份或地區,會被記入誠信檔案

部分省份、地區對於考生被錄取不報到的情況,會記入個人誠信檔案。這是一種浪費高校招生名額的行為,棄讀考生占用了招生名額,其他人就無法被錄取,這是不公平的。

在我國,高校的錄取名額還在完全沿襲計劃管理,中國高校每年招多少學生,每個專業招多少學生,以及在哪個省招多少學生是由上級主管部門下放招生指標,也就是說,學校沒有權力根據歷年數據進行超額錄取,控製錄取不報到,招生計劃完不成的結果。

錄取不報到,全是考生的錯麽?

我們都知道,申請香港地區院校和國外高校的考生,可以同時收到多份錄取通知書,考生可以充分權衡斟酌,再做出選擇,國外高校間的生源競爭實際上是尊重了學生的選擇權。而在國內,考生在報考時雖然可填寫多個平行誌願,但最終隻能被一所大學錄取,收到一份錄取通知書。

在我國高考誌願投檔、錄取規則中,依舊有投檔而被退檔的風險,考生很大程度上有可能被錄取到自己不滿意的大學和專業。因此,考生拿到錄取通知書之後放棄報到,不應該簡單視為失信行為。

把考生錄取不報到視為失信行為,做出對未來誌願填報數量限製的處罰,不能從根本上解決高校資源浪費的問題。要想解決招生計劃浪費,應該將重點放在改革高考錄取製度上。

如何避免招生計劃浪費

我國 2010 年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010 — 2020 年)》提出,要探索招生與考試相對分離的辦法,政府宏觀管理,專業機構組織實施,學校依法自主招生,學生多次選擇,逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生製度。

從2003年開始,教育部門就已經開始探索授權高校自主招生,當時劃定了全國22所重點高校,允許5%的名額用於自主招生。到2014年,被允許在一定範圍內自主招生的高校擴大到90所,開始探索向全體不同層次高校下放招生自主權。

教育主管部門和高校應該通過製度改革,完善高考招生退檔、入學後轉專業的綠色通道,讓考生們在學校、專業的選擇上有更多的餘地。

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